INTRODUCCIÓN DE LA ASIGNATURA

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INTRODUCCIÓN DE LA ASIGNATURA 


La asignatura Organización y Gestión de las TIC en los Centros Educativos, es una materia optativa integrada en la Mención TICE (Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación) del 

Impartida en la Facultad de Educación de Toledo (UCLM) por los profesores Ricardo Fernández Muñoz y Maria Angeles Fernandez Rodriguez  esta asignatura tiene una carga de 6 créditos ECTS, lo que equivale a 150 horas de trabajo total para el estudiante.

Enfoque y Propósito

A diferencia de otros cursos puramente técnicos, esta asignatura se orienta hacia los aspectos pedagógicos de la tecnología. Su objetivo central es que el futuro docente sea capaz de gestionar y organizar los recursos tecnológicos para mejorar la comunicación con el entorno y optimizar la práctica en el aula. 

El programa busca que el alumnado adquiera un perfil integral a través de tres tipos de competencias:

  • Instrumentales: Habilidades informáticas básicas, gestión de la información y capacidad de análisis y síntesis.

  • Interpersonales: Capacidad de crítica y autocrítica, compromiso ético y habilidades para el trabajo en equipo.

  • Sistémicas: Capacidad de aprendizaje autónomo, investigación y generación de nuevas ideas (creatividad).

Contenidos Principales

El temario se divide en tres grandes ejes de conocimiento:

  1. Recursos y Figuras Clave: Organización de recursos tecnológicos y el papel del Coordinador TIC, sus funciones y competencias.

  2. Programas de Gestión: Uso de plataformas institucionales para la gestión de centros, como Delphos y Papás 2.0, además de proyectos como la "Mochila Digital".

  3. Buenas Prácticas: Análisis de experiencias exitosas en la gestión de las TIC dentro del entorno escolar.Prácticas (30%): Trabajos personales basados fundamentalmente en el estudio de casos durante el Practicum TICE.

Metodología y Evaluación

La asignatura apuesta por una evaluación continua y formativa. La calificación final se desglosa de la siguiente manera:

Portafolio Digital / PLE (30%): Elaboración individual de un entorno personal de aprendizaje donde se refleje lo aprendido y se incluyan reflexiones personales.

Prácticas (30%): Trabajos personales basados fundamentalmente en el estudio de casos durante el Practicum TICE.

Trabajo en Equipo (30%): Investigación grupal sobre temas relacionados con el programa, fomentando el aprendizaje colaborativo.

Implicación y Compromiso (10%): Participación activa en clase, seminarios y foros de debate.


Referencias 

 Fernández Muñoz, R. (2025). Organización y Gestión de las TIC en los Centros Educativos. Facultad de Educación de Toledo, Universidad de Castilla-La Mancha.

Fernández Muñoz, R., y Durán Medina, J. F. (s. f.). Guía docente de organización y gestión de las TIC en los centros educativos. Facultad de Educación de Toledo, Universidad de Castilla-La Mancha.

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